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II. PRIMARY YEARS - Daily Lives 


HOW ART IS PART OF OUR DAILY LIVES?
 
COMO A ARTE FAZ PARTE DO NOSSO DIA A DIA? 






Students talked about the number of symbols and colours we have around us and how they communicate something. They looked at where they lived and selected objects with different characters, colours, and shapes (symbols of clothing brands, sculptures, paintings, etc.). Afterwards, they were challenged to choose a place to make their composition thinking about some basic art principles: rhythm, harmony, balance, contrast, movement, proportion, and variety.

Os alunos falaram sobre o número de símbolos e cores que temos ao nosso redor e como eles comunicam algo. Eles olharam para onde moravam e selecionaram objetos com diferentes personagens, cores e formas (símbolos de marcas de roupas, esculturas, pinturas etc.). Em seguida, eles foram desafiados a escolher um lugar para fazer sua composição pensando em alguns princípios básicos da arte: ritmo, harmonia, equilíbrio, contraste, movimento, proporção e variedade.

Activity: Color compositions

Atividade: Composição de cores