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II. PRIMARY YEARS - Powerful Questions

HOW POWERFUL CAN A QUESTION BE?
 
QUÃO PODEROSA PODE SER UMA PERGUNTA?




This project aimed at developing the ability to pose questions, make connections and consider different points of view. For this, the project focused on developing language and philosophical thinking, promoting awareness of the use of language in communication, using various sources, such as newspapers, magazines, websites, dictionaries and books. Students were exposed to many questions to assess what makes a good question; thus, they questioned the importance of asking good questions to understand the world around us and lead society to discoveries.

Este projeto teve como objetivo desenvolver a capacidade de fazer perguntas fazendo conexões e considerando diferentes pontos de vista. Os alunos foram expostos a uma grande variedade de perguntas, a fim de avaliar o que faz uma boa pergunta; assim, se questionaram sobre a importância de fazer boas perguntas para entender o mundo ao nosso redor e levar a sociedade a novas descobertas. Para isso, o projeto se concentratrou no desenvolvimento da linguagem e do pensamento filosófico, promovendo a conscientização do uso da linguagem na comunicação, utilizando diferentes fontes, como jornais, revistas, sites, dicionários e livros. 






Students thought about how a question-only art guide could help people understand a work of art through guidance on reading it.

Os alunos pensaram em como um guia de arte apenas com perguntas poderia ajudar as pessoas a entender uma obra de arte por meio de orientação sobre a leitura.